2013(e)ko urriaren 23(a), asteazkena
2013(e)ko urriaren 4(a), ostirala
2013(e)ko urriaren 3(a), osteguna
2013(e)ko urriaren 1(a), asteartea
2013(e)ko irailaren 30(a), astelehena
2013(e)ko irailaren 18(a), asteazkena
2013(e)ko irailaren 17(a), asteartea
2013(e)ko irailaren 16(a), astelehena
2013(e)ko irailaren 12(a), osteguna
Nere portafolio elektronikoaren diseinua
PORTAFOLIO ELEKTRONIKOAREN ERABIERA ESPAINIAKO UNIBERTSITATEETAN
Artikulu hau Espainiako estatuan Portafolio elektronikoari buruzko azterketa batean atera zuten informazioa da.
Bertan esaten da portafolioaren eginkizuna lanak era ordenatu batean hauei buruz erreflexionatzea duela helburu.
Era honetan portafolio bat eratzen duen pertsona bakoitzak haien lanei edo besteen lanak baloratzen dituzte.
Portafolioaren erabilerari buruz galdera sorta bat egin zitzeien unibertsitateko ikasleei, galderak gai hauek jorratzen zituzten:
Portafolioaren erabilera ikasleen ikuspuntutik, erdia baino gehiagok banaka erabiltzen dute eta %34.62-ak taldeka lan egiten dute
teknologiak portafolioan
Azpimarratu beharra dago %39.44-ak software propioa erabiltzen dutela eta %32.30-ak aldiz software librea, azkeneko hauen %73ak Moodle erabiltzen dute.
Digitalizazio mailari buruz esan beharra dago gehiengoak jada digitalki egiten dutela, baina oraindik badaude batzuk paperean egiten dutenak.
Portafolioaren aplikazioak
Hein handian, portafolioak, irakatsi eta ikasi funtzioa dauka.
Tresna hau erabiltzearen ideia gehienbat irakasle batena edo hainbat irakaslerena izan da eta oso gutxitan ikasleena.
Esperientziaren balorazioa
Hemen azkeneko emaitzak biltzen dira, bai diseinu aldetik baita ikaskuntzaren aldetik.
Orokorrean, portafoioaren erabileraren balorazioa nahiko positiboa izan da, baita oso balorazio ona irakaskuntzan.
Tresna honen helburua ikaskuntza, gehienbat, estrategia bat bezala erabiltzea da
Portafolio elektronikoari buruzkoinformazio gehiago nahi baduzue hemen daukazue: http://www.um.es/ead/red/M8/uoc.pdf, testu hau bigarren artikuluaren laburpen bat da.
Portafolioa zer den, erabileraren eta abarren laburpena modu eskematiko batean (klik egin handitzeko)
Bukatzeko, nik, nire portafolio elektronikoa klasean jasotako apunteak, lanak, fitxak.. biltzeko eta antolatzeko erabiliko dut.
Era honetan dena toki bakar batean izango dut ez bakoitza toki batean.
Hilabete amaieran, nire progresioa ikusi ahalko dut, eta nik egindako lanaren balorazio bat lortuz.
Beraz, 3 puntu ditudanez, 3 karpeta ezberdin egingo nituzke, eta lanen barruan, bkarkako eta taldekako lanak bereiztuko nituzke.
Artikulu hau Espainiako estatuan Portafolio elektronikoari buruzko azterketa batean atera zuten informazioa da.
Bertan esaten da portafolioaren eginkizuna lanak era ordenatu batean hauei buruz erreflexionatzea duela helburu.
Era honetan portafolio bat eratzen duen pertsona bakoitzak haien lanei edo besteen lanak baloratzen dituzte.
Portafolioaren erabilerari buruz galdera sorta bat egin zitzeien unibertsitateko ikasleei, galderak gai hauek jorratzen zituzten:
- zein da portafolioen erabileraren jatorriaria
- zenbat ikaslek erabiltzen duten tresna hau, eta zenbat denboraz erabili duten
- ze teknologia erabili zuten portafolioari itxura emateko
- nola erabiltzen den hezuntzan
- portafolioaren egitura, ze parte dituen
- portafoliaren erabileraren balorazioa, hainbat ikuspuntutatik: diseinua, hezkuntzan erabilera..
Portafolioaren erabilera ikasleen ikuspuntutik, erdia baino gehiagok banaka erabiltzen dute eta %34.62-ak taldeka lan egiten dute
teknologiak portafolioan
Azpimarratu beharra dago %39.44-ak software propioa erabiltzen dutela eta %32.30-ak aldiz software librea, azkeneko hauen %73ak Moodle erabiltzen dute.
Digitalizazio mailari buruz esan beharra dago gehiengoak jada digitalki egiten dutela, baina oraindik badaude batzuk paperean egiten dutenak.
Portafolioaren aplikazioak
Hein handian, portafolioak, irakatsi eta ikasi funtzioa dauka.
Tresna hau erabiltzearen ideia gehienbat irakasle batena edo hainbat irakaslerena izan da eta oso gutxitan ikasleena.
Esperientziaren balorazioa
Hemen azkeneko emaitzak biltzen dira, bai diseinu aldetik baita ikaskuntzaren aldetik.
Orokorrean, portafoioaren erabileraren balorazioa nahiko positiboa izan da, baita oso balorazio ona irakaskuntzan.
Tresna honen helburua ikaskuntza, gehienbat, estrategia bat bezala erabiltzea da
Portafolio elektronikoari buruzkoinformazio gehiago nahi baduzue hemen daukazue: http://www.um.es/ead/red/M8/uoc.pdf, testu hau bigarren artikuluaren laburpen bat da.
Portafolioa zer den, erabileraren eta abarren laburpena modu eskematiko batean (klik egin handitzeko)
Bukatzeko, nik, nire portafolio elektronikoa klasean jasotako apunteak, lanak, fitxak.. biltzeko eta antolatzeko erabiliko dut.
Era honetan dena toki bakar batean izango dut ez bakoitza toki batean.
Hilabete amaieran, nire progresioa ikusi ahalko dut, eta nik egindako lanaren balorazio bat lortuz.
Beraz, 3 puntu ditudanez, 3 karpeta ezberdin egingo nituzke, eta lanen barruan, bkarkako eta taldekako lanak bereiztuko nituzke.
2013(e)ko irailaren 10(a), asteartea
Lehenenego eguna :)
Hemen gaude, praktikako lehenengo egunean, goizeko 9.30tan, dulea gutxi internet gabe ginen horregatik berandu egin zaigu eta nik uste ez dugula atsedenik izango :S
Gaur udaberriari buruz hitz eginen dugu, gustokoko duzue? ez?
hau da Wikipediak ematen digun informazioa urtaro polit honi buruz
http://eu.wikipedia.org/wiki/Udaberri
eta hemen bideotxo bat
espero dut gustoko izana
beste bat harteee :)
Harpidetu honetara:
Mezuak (Atom)